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  学前教育专业(本科)人才培养方案  

  刘作荣    2022-01-17  

 



潍坊学院

学前教育专业(本科)人才培养方案

2019

教育部专业代码:040106校内专业代码:3012



一、培养目标

本专业主要立足潍坊,面向山东,辐射全国,培养德智体美劳全面发展,热爱学前教育事业,具有基本的人文、科学和艺术素养,具有立德树人的意识和理念,掌握系统的学前教育基本理论、基础知识和熟练的专业技能,具有较强的创新创业精神与实践能力,具有可持续发展的专业潜力,能够在幼儿园等学前教育机构从事一线保教、科研、管理及在社区从事学前教育社会服务的高素质应用型人才。

本专业学生毕业五年左右应达到的目标:

1. 自觉践行社会主义核心价值观,具有强烈的社会责任感,具备高尚师德、深厚的人文底蕴和教育情怀,热爱教师职业,依法执教;

2.具有扎实的学前教育专业基础与学科素养,熟悉学前教育的基本理论与方法,熟练掌握幼儿教师必备的专业技能,具有较强的教学实践能力,能熟练胜任学前教育机构的教学与教育管理等工作;

3.德育管理能力强,熟练掌握幼儿园班级的特点以及班级管理的知识与方法,具备较强的班级组织与建设能力、环境创设能力等综合育人能力;

4.具有较强的团队协作精神和沟通合作能力。能根据幼儿教育教学需要,有效开展交流合作,具有较强的创新意识和创造精神,具有较强的自学能力和追求新知的热情与习惯;

5.具有终身学习和专业发展意识,掌握学前教育的理论前沿、学前教育改革的现状和发展趋势,能运用反思和批判性思维方法开展教学研究,有可持续发展的能力,成长为幼儿园骨干教师。




二、毕业要求

基于教师教育相关政策以及学前教育专业人才培养目标,本专业学生的毕业要求是:

(一)践行师德

1.[师德规范]

1.1 自觉践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。

1.2 贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守幼儿园教师专业标准、新时代幼儿园教师职业行为十项准则和中小学教师职业道德规范,具有依法执教意识,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

2.[教育情怀]

2.1热爱学前教育事业,具有专业认同感,认同幼儿教师的专业性和独特性,具有良好从教意愿,注重自身专业发展。具有职业理想和敬业精神,践行社会主义核心价值观,履行教师职业道德规范,具有良好的工作责任和工作方法,立志成为一名优秀的教师。

2.2 具有较好的人文底蕴和严谨的科研精神,有正确的儿童观和教育观,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

(二)学会教学

3.[保教知识]

3.1掌握教育学、心理学、教师书写技能等基础课程的基本理论、基本知识,具有扎实的教育理论基础和教师基本功。

3.2掌握学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、幼儿园课程、学前特殊儿童教育、舞蹈、钢琴、美术等学前教育的基本理论和基本知识,了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异、幼儿成长规律和促进幼儿全面发展的策略与方法,了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。

3.3掌握中外学前教育史、幼儿教育政策法规、学前教育改革动态与发展趋势等课程的基本知识,了解学前教育发展的历史概况、了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定,了解学前教育专业知识体系的基本结构以及学科的发展趋势,形成良好的学科素养。

3.4具有一定的自然科学和人文社会科学知识,了解中国教育基本情况,具有相应的艺术欣赏与表现知识,具有一定的现代信息技术知识,体质健康测试成绩达到《国家学生体质健康标准》。

4.[保教能力]

4.1具有初步的组织一日生活与保育的能力。通过教育实践,合理安排和组织一日生活的各个环节,具有将教育灵活地渗透到一日生活中,科学照料幼儿日常生活,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作,充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育的能力。

4.2初步具备教学设计组织和教学研究评价能力。通过教育实践,掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识,学会制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。能较为熟练地使用现代教育信息技术组织教学。在教育活动中观察评价幼儿,能够根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导。

4.3 具有较强的语言表达能力。具有学前教育工作必备的口语表达能力,普通话达到二级乙等及以上水平,在教育实践中,使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。善于倾听,和蔼可亲,与幼儿进行有效沟通,具有国际视野,基本掌握一门外国语。

4.4具有环境创设能力和支持与引导游戏活动的能力。通过教育实践,学会建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。

(三)学会育人

5.[班级管理]

5.1 树立德育为先的理念,了解幼儿德育原理与方法,掌握幼儿园班级的特点以及班级管理的知识与方法,充分利用各种教育资源,建立班级秩序与规则,合理规划利用时间与空间,创设良好的班级环境。

5.2 初步具备班级管理工作的能力,在幼儿班级管理工作实践中,能够参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,并有在活动中不断获取经验和方法的能力。

6.[综合育人]

6.1 树立以幼儿为本的教育理念。具有尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长的理念和意识。

6.2 具有综合育人的能力。了解幼儿社会性——情感发展的特点和规律,以及综合育人的规律和方法,注重培育幼儿良好意志品质和行为习惯。

6.3理解环境育人价值。了解园所文化和一日生活对幼儿发展的价值,充分利用多种教育契机,对幼儿进行教育。综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。

(四)学会发展

7.[学会反思]

7.1具有终身学习和持续发展的意识与能力,具备不断提升专业素养的自觉性和主动性。学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养,具有主动学习和职业生涯规划的能力。

7.2 具有一定的创新意识、反思精神和批判质疑能力。能够通过批判、质疑和反思对教育教学中出现的实际问题主动收集分析相关信息,不断进行反思、探索和研究,解决问题;制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。

8.[沟通合作]

8.1具备一定的社会交往能力。理解学习共同体的内涵和作用,充分认识个人、集体之间的关系和团队协作的重要性,具有团队协作精神,分享经验和资源,共同发展。

8.2具有较强的沟通能力。掌握沟通合作的技能和方法,能与领导、同事、家长及幼儿进行有效沟通合作,协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系,共同促进幼儿发展。

毕业要求与培养目标的支撑关系矩阵

 毕业要求  培养目标

目标-1

目标-2

目标-3

目标-4

目标-5

毕业要求-1

师德规范

H

L

M

M

M

毕业要求-2

教育情怀

H

H

M

L

L

毕业要求-3

保教知识

L

H

H

H

M

毕业要求-4

保教能力

L

H

H

H

M

毕业要求-5

班级管理

L

M

H

H

L

毕业要求-6

综合育人

M

M

H

H

L

毕业要求-7

学会反思

L

M

M

H

H

毕业要求-8

沟通合作

L

L

M

H

H

说明:根据毕业要求对培养目标的支撑度高低对应关系,分别记HML




三、课程设置

(一)主干学科

教育学心理学

(二)专业核心课程

学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生学、学前教育研究方法、幼儿园课程、幼儿园班级管理、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育等。

(三)主要实践性教学环节

军训、教育见习、微格训练、实习支教与教育研习、毕业论文等。

 (四)学分分布与学时测算表

课程类别

学时/周数

学分及占比

毕业

学分

理论

实践

小计

理论

实践

小计

占总

学分

比例

其中实践学分占总学分比例


通识教育必修课程

650

104

754

34.1

5.4

39.5

23.2%

3.18%

170

通识教育选修课程

192

0

192

12

0

12

7.1%

0%

专业必修课程

基础课程

166

38

204

10.3

2.7

13

7.6%

1.59%

主干课程

430

50

480

26.9

3.1

30

17.6%

1.82%

实践课程

0

33

33

0

22

22

12.9%

12.94%

专业选修课程

拓展课程

614

260

874

37.6

15.9

53.5

31.5%

9.35%

合  计

2052

452+33

2504+33

121.3

48.7

170

100%

28.65%

其中,教师教育课程

918

118+30

1036+30

57.6

26.4

84

49.4%

15.53%


四、学制及修业年限

学制4年,修业年限3-6年。

五、学分及授予学位

在规定的修业年限内,完成专业人才培养方案规定的学习任务,修满170学分,达到毕业要求,准予毕业并颁发毕业证书。符合学位授予的规定与条件,经学校学位委员会审查通过,授予教育学学士学位

六、教学环节时间(周数)分配建议表

周数学年学期

 环节

合计

(一)

(二)

(三)

(四)

(五)

(六)

(七)

(八)


课堂教学

15

16

17

17

16

1

18

8

108

复习考试

2

2

2

2

2


2

2

14

军训

2








2

公益劳动


1







1

教育见习


1

1

1

1




4

微格训练





1




1

实习支教






18



18

教育研习






1



1

 毕业论文(设计)








8

8

合计

19

20

20

20

20

20

20

18

157

七、指导性教学计划进程安排及修读指导建议

课程类别

课程

代码

课程中文名称

课程英文名称

学分

学时(周数)

建议开设学期

备注

共计

理论

实践



通识教育

必修课程39.5学分)

B311001

思想道德修养与法律基础

Ideological and Moral Cultivation & Legal Basis

3

48

42

6

1


B311053

中国近现代史纲要

Outline of Modern Chinese History

3

48

42

6

2


B311002

马克思主义基本原理概论

Basic Principle of Marxism

3

48

42

6

3


B311054

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Outline of Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics

5

80

70

10

4


B311005

形势与政策

Situation and Policy

2

64

48

16

1-8


B111001

大学英语(一)

College English 1

3

48

42

6

1


B111002

大学英语(二)

College English 2

3

48

42

6

2


B111003

大学英语(三)

College English 3

2

32

30

2

3


B111004

大学英语(四)

College English 4

2

32

30

2

4


B161001

体育(一)

Physical Education 1

1

36

36

0

1


B161002

体育(二)

Physical Education 2

1

36

36

0

2


B161003

体育(三)

Physical Education 3

1

36

36

0

3


B161004

体育(四)

Physical Education 4

1

36

36

0

4


B021001

大学IT

University IT

1.5

24

0

24

2


B021003

数据库技术与应用

Database Technology and Applications

2

32

16

16

3


B991001

军事理论

Military Theory

2

36

32

4

1


B991002

大学生就业指导

The Employment Guidance for College Students

2

38

38

0

3


B991006

创新创业教育

Innovation and Entrepreneurship Education

2

32

32

0

4


通识教育

选修课程(12学分)

在学校统一提供的通识教育选修课程模块中选修12学分。其中,理工农类专业的学生须在国学素养模块至少选修2学分,人文社科类专业的学生须在自然科学模块至少选修2学分;所有专业的学生均可在全校开设的所有课程范围内自主选修4学分;建议所有学生选修应用写作类课程。 

专业教育必修课程

基础

课程

13学分)

B301187

教师职业道德

Teachers' Professional Ethics

1

16

16

0

1

专业基础平台课程

B301185

心理学原理与应用

Principles and Applications of Psychology

2

30

26

4

1

B301186

教育学原理与应用

Principles and Applications of Pedagogy

2

30

30

0

2

B301240

教师书写技能

Teachers' Writing Skills

2

32

16

16

2

B301224

教育心理学

Educational Psychology

2

32

32

0

3

B301234

现代教育技术应用及训练

Application and Training of Modern Educational Technology

2

32

20

12

3

B301242

普通话与教师语言艺术

Putonghua and Teachers’ Language Art 

2

32

26

6

4

主干

课程

30学分)

B301235

学前儿童卫生学

Preschool Children’s Hygiene 








Hygiene 

Hygiene 

2

32

26

6

2


B301204

学前教育学

Preschool Pedagogy 

2

32

28

4

3


B301116

学前儿童发展心理学

Science of Preschool Children's Development

2

32

28

4

3


B301208

学前儿童健康教育

Health Education for Preschool Children

2

32

28

4

4


B301212

学前儿童语言教育

Language Education for Preschool Children

2

32

28

4

4


B301117

中外学前教育史

History of Preschool Education at Home and Abroad

2

32

32

0

4


B301119

学前教育研究方法

Research Methods of Preschool  Education

2

32

32

0

5


B301211

学前儿童社会教育

Social Education for Preschool Children 

2

32

28

4

5


B301209

学前儿童科学教育

Science Education for Preschool Children

2

32

28

4

5


B301210

学前儿童艺术教育

Art Education for Preschool Children

2

32

28

4

5


B301181

学前儿童游戏与创编

Preschool Children's Games and Creation

2

32

26

6

5


B301180

幼儿园班级管理

Class Management in Kindergarten

2

32

32

0

5


B301113

教育统计学

Education  Statistics

2

32

32

0

5


B301205

幼儿园课程

Kindergarten Curriculum

2

32

28

4

7


B301122

幼儿行为观察与指导

Observation and Guidance of Children's Behavior

2

32

26

6

8


实践

课程

22学分)

B991004

军训

Military Training

2

2

0

2

1


B301906

教育见习(一)

Educational Probation 1

1

1

0

1

2


B301920

教育见习(二)

Educational Probation 2

1

1

0

1

3


B301921

教育见习(三)

Educational Probation 3

1

1

0

1

4


B301922

教育见习(四)

Educational Probation 4

1

1

0

1

5


B301923

微格训练

Microteaching Training

1

1

0

1

5


B301924

实习支教与教育研习

Teaching Practice and Educational Research

10

19

0

19

6


B991005

公益劳动

Welfare Work

1

1

0

1

2


B301925

毕业论文(设计)

Graduation Thesis (Design)

4

6

0

6

8


专业教育选修

课程

拓展

课程

53.5学分)

教师教育模块

B302202

幼儿教师口语

Speech of Preschool     Teachers

2

32

26

6

2


B301251

幼儿文学

Early Childhood Literature

2

32

26

6

3


B301120

学前教育改革动态与发展趋势

Reform Trends and Development Trends of Preschool Education

1

16

16

0

4


B301252

儿童教育哲学

Philosophy of Children’s Education

1

16

16

0

4


B301250

幼儿教育政策法规

Early Childhood Education Policies and Regulations

2

32

32

0

5


B301124

中外教育名著导读

Introduction of Chinese and Foreign Educational Masterpieces

1

16

16

0

5


B302209

学前儿童心理诊断与咨询

Psychological Diagnosis and Counseling for Preschool Children

2

32

32

0

5


B301246

学前专业英语

Pre-primary Professional English

2

32

32

0

5


B301125

幼儿传统文化教育

Traditional Culture education of children

1

16

16

0

5


B301126

学前教育评价

Evaluation of Preschool Education

1

16

16

0

5


B301206

学前特殊儿童教育

Preschool Special Children Education

2

32

28

4

7


B302205

0-3岁儿童发展与教育

Development and Education of Children Aged 0-3

2

32

32

0

7


B302211

学前儿童家庭教育

Family Education for Preschool Children

2

32

32

0

7


B301128

学前比较教育学

Preschool Comparative Education

2

32

32

0

7


B301248

蒙台梭利思想与方法

Montessori’s  Educational Thought and Methods

2

32

18

14

7


B301123

幼儿园微型课程设计

Design of micro-curriculum in kindergarten

2

32

16

16

7


B301114

幼儿教师专业发展

Preschool Teachers' Professional Development

2

32

32

0

7


B301129

教师职业生涯规划

Teachers' Career Planning

1

16

16

0

8


B301942

文献检索与论文写作

Document Retrieval and Paper Writing

1

16

16

0

8


B302213

幼儿园多媒体课件设计与应用

Design and Application of Kindergarten Multimedia Courseware

2

32

18

14

8


艺术教育模块

B301103

幼儿教师音乐基础(一)

Music Foundation of Preschool Teachers 1

1.5

30

30

0

1


B301109

幼儿教师钢琴基础(一)

Piano Foundation of Preschool Teachers 1

1.5

30

15

15

1


B302227

幼儿舞蹈表演

Children's Dance Performance

2

32

16

16

2


B301216

幼儿教师形体训练

Physical Training of Preschool Teachers

1.5

30

15

15

1


B301104

幼儿教师音乐基础(二)

Music Foundation of Preschool Teachers 2

2

32

32

0

2


B301110

幼儿教师钢琴基础(二)

Piano Foundation of Preschool Teachers 2

2

32

16

16

2


B301107

幼儿教师绘画训练(一)

Preschool Teachers' Painting Training 1

2

32

16

16

2


B301108

幼儿教师绘画训练(二)

Preschool Teachers' Painting Training 2

2

32

16

16

3


B301236

幼儿歌曲演唱技巧(一)

Children's Song Singing Skills 1

2

32

16

16

3


B301115

幼儿舞蹈创编

Creation of Children's Dance

2

32

16

16

3


B301237

幼儿歌曲演唱技巧(二)

Children's Song Singing Skills 2

2

32

16

16

4


B301111

幼儿园玩教具制作

Kindergarten Play Instrument  Making

2

32

16

16

4


B301105

幼儿歌曲弹唱(一)

Children's Song Playing and Singing 1

2

32

16

16

5


B301106

幼儿歌曲弹唱(二)

Children's Song Playing and Singing 2

2

32

16

16

7


B301182

幼儿民族民间舞入门

Introduction to Children's Ethnic Folk Dance

2

32

16

16

7


B301112

学前儿童体育

Preschool Children's Sports

2

32

16

16

7


B301118

幼儿园实用美术(含环境创设)

Kindergarten Practical Art(Including Environmental Creation)

1

16

8

8

8


合计




170






八、课程(环节)与毕业要求关联关系矩阵

课程类型

课程名称

践行师德

学会教学

学会育人

学会发展

师德规范

教育情怀

保教知识

保教能力

班级管理

综合育人

学会反思

沟通合作

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

4-1

4-2

4-3

4-4

5-1

5-2

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

8-1

8-2

通识教育必修课程

思想道德修养与

法律基础

H

M

M

L




H





L

L








中国近代史纲要

H



L




H














马克思主义基本原理

概论

H



L




H














毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

H


M

L




H














形势与政策

H

M





M

M










M




大学英语











H











体育








H












M


大学IT








H


M












军事理论

H





















数据库技术与应用








H


M












大学生就业指导

M


M

L



M











H

M

H

H

创新创业教育

M


M

L



L











H

M

H

H

专业必修课程

基础

课程

教师职业道德

H

H

H

H

H




M

M

M

M



L







心理学原理与应用


H

H

H

H

M

M

M

H

H

M

H

H

H

H



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教育学原理与应用


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教师书写技能

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教育心理学

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现代教育技术

应用及训练


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普通话与教师语言艺术


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主干

课程

学前儿童卫生学



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学前教育学


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学前儿童发展心理学

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学前儿童健康教育

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学前儿童语言教育

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中外学前教育史

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学前教育研究方法

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学前儿童社会教育






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学前儿童科学教育



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学前儿童艺术教育






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学前儿童游戏与创编


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幼儿园班级管理


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教育统计学

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幼儿园课程


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幼儿行为观察

与指导



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实践

课程

军训

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教育见习(一)

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教育见习(二)

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教育见习(三)

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教育见习(四)

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微格训练

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实习支教与教育研习

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公益劳动

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毕业论文(设计)

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专业选修课程

拓展课程

教师教育模块

幼儿教师口语


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幼儿文学

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学前教育改革动态

与发展趋势

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儿童教育哲学

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幼儿教育政策法规

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中外教育名著导读

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学前儿童心理诊断

与咨询





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学前专业英语





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幼儿传统文化教育


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学前教育评价


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学前特殊儿童教育


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0-3岁儿童发展与教育


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学前儿童家庭教育




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学前比较教育学



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蒙台梭利思想与方法


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幼儿园微型课程设计


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幼儿教师专业发展

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教师职业生涯规划


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文献检索与论文写作


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幼儿园多媒体课件

设计与应用


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艺术教育模块

幼儿教师音乐基础(一)


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幼儿教师钢琴基础(一)






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幼儿教师形体训练






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幼儿教师音乐基础(二)


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幼儿教师钢琴基础(二)






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幼儿教师绘画训练(一)

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幼儿教师绘画训练(二)

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幼儿歌曲演唱技巧(一)


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幼儿舞蹈表演






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幼儿舞蹈创编






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幼儿歌曲演唱技巧(二)






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幼儿园玩教具制作





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幼儿歌曲弹唱(一)






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幼儿歌曲弹唱(二)






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幼儿民族民间舞入门






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学前儿童体育






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幼儿园实用美术

(含环境创设)

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说明:根据课程(环节)对毕业要求的支撑度高低对应关系,分别投入HML


院长(签字):教务处处长(签字):分管校长(签字):

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